L’Unione degli Studenti aderisce convintamente all’appello per una mobilitazione generale studentesca elaborato nell’Assemblea Nazionale del mondo della formazione, organizzata dal Laboratorio Ricercatori Precari lo scorso 20 novembre.

La mobilitazione nazionale si svolgerà a Roma con un corteo studentesco che partirà da Piazza della Repubblica alle ore 9,00 nell’ambito dello sciopero generale della Conoscenza di 8 ore proclamato dalla FLC-CGIL e si concluderà assediando il Ministero dell’Istruzione.
Una mobilitazione che, dopo il successo della giornata internazionale per il diritto allo studio nello scorso 17 novembre, vedrà manifestare insieme tutta la filiera della conoscenza e tutto il fronte di opposizione sociale ai provvedimenti governativi in materia di scuola, università e ricerca.
L’UdS sarà  in piazza in maniera coordinata a tutte le realtà territoriali di Link-Coordinamento Universitario e a tutte le componenti di movimento delle scuole e delle università
per ribadire la pretesa di riprendersi un futuro, sempre più messo in discussione dai tagli e dalle riforme sulla Governance (ddl Gelmini e pdl Aprea).

La straordinaria ondata di partecipazione registrata al Referendum Studentesco Nazionale e le occupazioni delle scuole che stanno interessando alcune grandi città italiane sono la dimostrazione che le studentesse e gli studenti hanno scelto l’internità alle lotte e la ferma volontà di non fare alcun passo indietro.
A gennaio il Ministero afferma di voler iniziare il cammino per la Riforma organica della scuola ad iniziare dal Progetto di Legge Aprea.

L’11 dicembre scatterà il primo avvertimento del movimento studentesco nei confronti del ministro Gelmini: la Riforma non passerà, verrà bloccata dalla Controriforma che nelle aule e nelle assemblee verrà costruita da chi la scuola la vive e non la dirige a uso e consumo di Tremonti e Berlusconi dal palazzo romano di Viale Trastevere.

PIAZZA DELLA REPUBBLICA (METRO A) ORE 9,00

STUDENTI E PRECARI IN MOBILITAZIONE!

Unione degli Studenti

Scarica il manifesto!

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Continua la stagione degli scioperi studenteschi in Italia!

In memoria delle stragi che hanno interessato studenti di tutta Europa proprio nel gionro del 17 Novembre, Unione degli Studenti ha proclamato lo sciopero generale studentesco, e il Cartesio di Olevano parteciperà!

Vi riporto quanto scritto sul sito ufficiale di UdS:

Da oltre sessant’anni il 17 novembre è una data di grande valore simbolico per gli studenti: in quella data, infatti, centinaia di studenti cecoslovacchi che si opponevano alla guerra furono arrestati e uccisi dai nazisti nel 1939.

Nel 1941 alcuni gruppi di studenti in esilio, gli stessi che avrebbero poi costituito il nucleo dell’International Union of Students, decisero che il 17 novembre sarebbe diventato l’International Students Day, la giornata internazionale di mobilitazione studentesca.

Da quel giorno ogni anno in decine di paesi gli studenti si sono mobilitati in ricordo di quel massacro e per rivendicare il diritto di studiare per tutti, e la necessita di costruire un mondo di pace, giustizia, democrazia e libertà. E nel 1973 gli studenti greci del Politecnico di Atene che manifestavano proprio in difesa di questi principi furono massacrati dai carri armati del regime dei Colonnelli. Ed infine il 17 novembre del 1989 ancora in Cecoslovacchia, i carri armati del regime, questa volta comunista, repressero ancora una volta duramente gli studenti che manifestavano.

L’assemblea studentesca internazionale di Bombay nel 2004 ha deciso di ripristinare questa data della memoria e di renderla un momento importante di mobilitazione studentesca. Migliaia di studenti , quest’anno, in tutto il mondo si mobiliteranno il 17 Novembre perché siano riconosciuti i diritti degli studenti, perché sia garantito a tutti/e nel mondo il diritto all’istruzione, perché l’istruzione resti un bene pubblico e non venga privatizzato come sta avvenendo nei paesi in via di sviluppo. In tutto il mondo ci mobiliteremo per far si che si realizzi quanto recita l’articolo 26 della Dichiarazione Universale dei diritti umani: “Ogni individuo ha diritto all’istruzione (…) Essa deve promuovere la comprensione, la tolleranza e l’amicizia fra tutte le nazioni, i gruppi razziali e religiosi, e deve favorire (…) il mantenimento della Pace.

Anche quest’anno celebreremo il 17 novembre con uno sciopero studentesco nazionale: cortei, manifestazioni, concerti, giornate di didattica alternativa e tanto altro sarà realizzato dagli studenti di scuola e università in tutta Italia. Contemporaneamente a Bruxelles si svolgerà un’assemblea studentesca internazionale a cui parteciperà anche una delegazione italiana, per discutere della storia del movimento studentesco europeo e le prospettive future.

Nei prossimi giorni saranno attaccati i volantini dell’evento e sarnno distribuite nelle classi le piattaforme della manifestazione.

Materiale:

Scarica la locandina
Leggi l’appello italiano

Per gli Studenti del Cartesio l’appuntamento è a Roma alle ore 9,30 a Piazza della Repubblica

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Dopo un’anno o quasi di inattività torno a scrivere nel blog del Magazine dei ragazzi del Liceo Scuentifico “R. Cartesio” e dell’ITIS del “G. Boole” di Olevano Romano e di Genazzano!

Scrivo per comunicarvi che quest’anno molto probabilmente non sarà ripreso in mano il progetto, cause varie interne alla scuola.

Nonostante questo però, noi studenti ci adopereremo per mantenere il blog online, forneno alla rete ( a cui non glie ne frega nulla ) le notizie, gli aggiornamenti, le iniziative e quant’altro riguardanti l’IIS “R. Cartesio”.

Stay Tuned!

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Durante la seconda settimana di febbraio, alcuni alunni del liceo R. Cartesio si sono impegnati nel realizzare la rappresentazione teatrale finalizzata all’orientamento delle scuole medie. Lo spettacolo, composto dalle varie materie scolastiche, ha raggiunto l’interesse collettivo perchè proposto in modo simpatico ed entusiasmante. Questo ultimo è cominciato introducendo le differenze tra chimica e magia, seguita dalle lezioni di grammatica e analisi testuale e lo svolgimento si è concluso con le lezioni di lingue estere e matematica. Da apprezzare il coinvolgente gioco di gruppo “Simon dit” e la simpatica scenetta sull’uso pratico della lingua inglese. Nel finale un gruppo di talentuosi  ballerini ha messo in scena una stupefacente sequenza di balli.

Lo spettacolo si è tenuto nell’aula magna che ha ospitato le rispettive scuole: Olevano Romano, Genazzano, San vito, Bellegra e Rocca Santo Stefano. Alla fine di ogni rappresentazione è stata offerta dall’istituto un abbondante colazione e una visita degli ambenti che la scuola ci offre. Nonostante la buona riuscita e l’alto indice di gradimento, ci sono stati degli inconvenienti durante la preparazione ed esecuzione, infatti la prima, iniziata a gennaio, con libera interpretazione, con lo spettacolo alle porte,la promotrice e organizzatrice della giornata dell’orientamento ha espresso la volontà di censura relativa ad uno spezzone del balletto di chiusura, ritenuto provocatorio e inadatto alla tematica didattica dello spettacolo teatrale. Alla fine si è deciso di lasciar correre lo svolgimento come previsto in precedenza, seppur con qualche modifica. Questa giornata di cultura e pubblicizzazione ha avuto ottimi riscontri e si spera che sempre più persone si iscrivano. Proponiamo di incentivare e incrementare gli spettacoli, finalizzati non solo per uno scopo pubblicitario ma anche per piacere e per aumentare l’interesse collettivo verso didattiche differenti dai libri e dallo studio classico. Noi redazione ci complimentiamo e ci congratuliamo con i partecipanti e gli organizzatori per la superba prestazione e le ottime idee manifeste di un discreto livello scolastico e di un interesse dei professori verso le tematiche teatrali che si stanno perdendo. 

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La nostra “squola” vorrebbe anche invitare ad un utilizzo più frequente degli ambienti che l’istituto effettivamente ha a disposizione e ci offre come per esempio i numerosi laboratori che quasi tutti i professori non utilizzano perchè impegnati  nello svolgimento del programma non hanno forse il tempo necessario o forse perchè il liceo penalizza un approccio più teorico che pratico. Per l’indirizzo linguistico si dovrebbe puntare ad un uso più costante dei laboratori linguistici che si stanno dimenticando come appartenenti ad un’altra scuola. Questo esempio è calzante anche per il laboratorio di chimica poco utilizzato dagli studenti degli indirizzi tradizionali. Essendo anche purtroppo a conoscenza delle scarse condizioni economiche nelle quali la scuola sta vivendo e dal fatto che comunque ogni spazio ha un costo di manutenzione, sarebbe meglio chiuderli o utilizzarli o piuttosto che lasciarli senza un effettivo scopo. Anche perchè avendo delle nozioni teoriche abbastanza esaurienti, si potrebbe promuovere anche l’ampliamento di queste conoscendo anche la pratica per le materie come: educazione artistica, chimica e fisica. Noi siamo a disposizione di un laboratorio informatico, uno fisico, uno chimico, uno linguistico, uno artistico, un’aula magna, una palestra. Questi hanno tutti una funzione didattica alla pari della lezione convenzionale perchè mirano a far si che gli studenti vengano ad una conoscenza diretta con la materia che non sarà più appresa con l’utilizzo dei libri. Sarebbe anche un modo per incentivare gli studenti ad avere un interessamento maggiore o vedere gli argomenti sotto diversi punti di vista. Soprattutto per materie come educazione artistica, chimica, fisica è impossibile pensare che non servano conoscenze non solo teoriche e che sia inutile un contatto pratico con la materia. Noi siano a conoscenza del perchè un professore non debba tener conto dei laboratori perchè essi non sono inseriti in un programma didattico. Tuttavia è da sottolineare che, purtroppo, anche i programmi, stilati dal ministero, prendano in considerazione questi aspetti e cioè un limite imposto ai professori. Noi consigliamo vivamente ai docenti di trovare più tempo da dedicare questi ambienti per ampliare la conoscenza pratica che servirà per un futuro sia universitario che lavorativo.

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Verso dicembre,come d’abitudine, si svolge la tanto attesa dagli studenti, ma anche da molti professori, “settimana dello studente”, nella quale siamo noi a tenere delle lezioni alternative e non noiose rispetto alle solite. Dopo settimane di preparativi e richieste non accettate dai docenti ha avuto inizio questa attività. Preparata con la dovuta attenzione e, anche con l’aiuto di molti studenti, non si è rivelata la solita settimana di perdita delle lezioni come in molti pensavano. Al contrario sono stati organizzati molti corsi, piu o meno interessanti e piu o meno frequentati, tra i quali troviamo quello di ricamo praticato maggiormente da ragazze, quello di musica inventato e portato avanti dal rappresentante dello scorso anno e quello di pittura, visitato soprattutto da molti professori per mettere alla prova la loro vena artistica. Ma non è stata un’intera settimana basata soltanto su dei corsi, infatti sono stati programmati anche vari tornei: ci sono  pallavolo, grazie alla professoressa De Vita e al professor Lucidi, e ping-pong tra quelli che hanno avuto piu successo; anche dal punto di vista dell’ordine si è conclusa con il massimo rispetto da parte degli studenti.

Nonostante tutto si denota, sia per mancanza di fantasia, sia per mancanza di idee proposte dagli studenti la scarsa organizzazione  di iniziative piu idonee all ambiente e programma scolastico e non solo tornei o scioperi.

Detto ciò si deve precisare un particolare: all’inizio infatti nessuno credeva in loro. In molti dicevano che se erano stati eletti era soltanto merito delle amicizie che avevano; ed è proprio per questo motivo che in molti non hanno partecipato agli scioperi iniziali. Questi giudizi potrebbero anche esseri considerati corretti, ma dopo tutto quello fatto da loro stessi, si spera sinceramente che  il pensiero della maggior parte di loro sia cambiato, dopo che hanno dimostrato di non essere soltanto dei buoni a nulla ma anche in grado di portare buone cose a termine.

In conclusione non ci resta che augurare buona fortuna  e di continuare come è stato fatto fin’ora ai nostri rappresentanti, visto che l’anno scolastico e quindi anche il loro compito è appena al giro di boa.

Francesco Gionne

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Due entità completamente differenti

E’ dovere dello studente chiedersi: “cosa farò da grande?” o  “come riuscirò a diventarlo?”e soprattutto “che ruolo svolge la scuola in tutto questo?”.

E’ facile pensare alla scuola come quella cosa che ci salvi dalla strada, ma non è solo questo. La domanda a cui cerchiamo di rispondere è questa: “cos’è la scuola per uno studente?”.

La scuola è un’istituzione nata per formare lo studente, ma cos’è la formazione? E noi siamo veramente convinti di saperlo? E’ qualcosa che ci viene data sottoforma di semplici nozioni da imparare o un qualcosa di più?

E’ fuori discussione che lo studente in quanto tale deve studiare (questa è un’idea geniale, come dire che il calciatore gioca a calcio). Ma crescendo ci si accorge che uno studio semplice, inteso come andare a ripetere ai professori ciò che si studia, non ci forma anzi ci distacca sempre più dalla realtà.

La realtà è la strada e, le notizie che da essa ci giungono le recepiamo e basta, senza commentarle,senza sviluppare una propria idea, non ci si confronta più.

U n giorno bisognerà incontrare nuova gente, conoscere un nuovo mondo e quindi entrare in un’altra realtà.

Lo studio dovrebbe essere inteso come mezzo con il quale acquisire capacità critica con la quale poi proporsi alla gente, essere competitivi, mettersi in gioco ed essere così stimolati a far sentire le proprie idee, le proprie opinioni a riguardo e poter dire: “NOI SIAMO QUI!”.

Fondamentalmente il problema è uno solo: far coesistere il fattore creatività con il fattore didattica nelle scuole; rilanciarla ad essere un’istituzione che formi e che tramite lo studio ci dia la possibilità di confrontarci gli uni con gli altri.

Talvolta si viene a sapere di persone valide che non riescono nei loro obiettivi, si prenda come esempio gli studenti universitari, molti incontrano enormi difficoltà nei loro cammini e ci si chiede sempre : “Perché? Come è possibile?”. Il problema non è quanto o cosa insegnino le scuole.

Il problema è capire se la scuola sia stata in grado di conferire a tali persone un carattere critico, capacità di capire la realtà, di sentirsi all’altezza di affrontare problemi che vengono dal mondo che ci circonda; o se si siano limitate ad insegnarle dei semplici concetti.

Potrà un giorno la scuola essere parte della realtà?

E noi, da parte nostra, potremo mai convivere serenamente con questi due enti?

Leonardo Ricci

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E’ per questo che da oggi con efficenza immediata è stata abolita la possibilità dei ragazzi di uscire dall’atrio durante il corso della ricreazione.

Voi che ne pensate?

I rappresentanti si mobiliteranno?

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con questo news vi annuncio che è finalmente online il blog ufficiale del Magazine la Squola!

A breve verranno create pagine per descrivere il gionrnale, la redazione, gli articoli ect.

Inoltre saranno disponibili al download le copie in PDF del mensile.

Non mi resta che augurarvi una buona navigazione =)

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